平成24年度 手作りおもちゃと環境PT 活動報告 7月度報告・8月予定
７月の活動報告
７月８日(日)13：00～：16:45 プラザ研究室
定例会 9名参加
① 事務局連絡事項伝達
実践交流会の連絡、環境問題基礎講座の件、万博ごみゼウォークの件
② 万華鏡教室 ７月２２日（日）13:30～15:30
フイルムケース利用の万華鏡 材料準備
③ ファミール子ども会出前講座
７月２５日（水） 13:30～15:30 おもちゃ：２連風車
参加者：児童４６人予定、子ども会役員６人
材料準備
④ 万華鏡教室 ７月２９日（日）13:30～15:30
フイルムケース利用の万華鏡
⑤ 実践交流会報告資料の検討
７月２２日(日) 13：30～15：00 プラザ講義室Ⅱ 万華鏡教室（フイルムケース利用） 研究員8名参加
参加者：児童10人・大人1人（11組）、保護者９人
７月２９日(日) 13：30～14：30 プラザ講義室Ⅱ 万華鏡教室（フイルムケース利用）研究員8名参加
参加者：児童6人・大人1人（７組）、保護者５人
家庭でも作れるように、使用器具類、寸法図のコピー配布。親子の共同作業で万華鏡づくり。
子供たちはオブジェクトを出し入れしながら楽しんでいた。保護者の方々も楽しかったとの評価であった。
７月２５日(水) 13：30～15：30 山一公民館 研究員7名参加
ファミール子ども会出前講座
おもちゃ：２連風車
参加者：児童３０人、子ども会役員６人
低学年（１～３年生）１７人と高学年（４～６年生）１３人の２グループに分けて作業。
低学年は羽根用模式図に用紙をあてて線引きだけして作図、高学年はすべて定規計測から作図してもらった。
終了後、子どもたちに感想を聞くと、大きな声で楽しかったと返事が返ってきた。
成果と課題
・気がついたこと
２連風車は今年度から取り組み始めたおもちゃで、２組の羽根（４枚×２）が逆回転するのを特徴とする。
２組の羽根（４枚×２）が同方向に回ったり、組み立てを間違うと回らなかったり、トラブルがあった。
羽根に番号をつけることで組み立てが容易になった。
・何を考えたか
子供たちには、おもちゃ作りは出来るだけ作図からと考えているが、４～６年生児の場合でも、
定規による計測から作図して作成するには個人差も大きく、２連風車では２時間は必要と思われる
（２連風車の場合、比較的作図は容易）。環境学習支援（４～６年生）で採用するとき、
１時間では定規計測の作図からのスタートは難しい。
8月の活動予定
8月11日(土) 代表者会議 実践交流会
8月16日(木) 学童学習体験支援 おもちゃ：十字プロペラ
8月17日(金) 学童学習体験支援 おもちゃ：十字プロペラ
8月19日(日) 夏休みフェア おもちゃ：水車ボート
8月 5日(日) 定例会
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